2017-07-05 – Según Darwin, Vázquez dio una clase escolar sobre bullying a Sendic – Darwin Desbocatti
2017-07-05 – Según Darwin, Vázquez dio una clase escolar sobre bullying a Sendic – También, las cinco defensas a Sendic.
Transcripción
Interlocutor A (00:00:00-00:00:17): Yo, el locutor que presenta el espacio de Darwin, tengo 21232 millas y tabú y puedo viajar a Río, Lima o Santiago. ¿También querés viajar con tus tarjetas de crédito y débito? Volar juntas millas y tabú para viajar a donde quieras, como yo. Esto es volar.
Interlocutor B (00:00:27-00:00:30): Momento de Darwin aquí. No toquen nada. ¿Cómo le va? ¿Que dice?
Interlocutor C (00:00:30-00:00:32): ¿Hola, viejo, cómo está?
Interlocutor B (00:00:32-00:00:34): ¿Cómo anda? ¿Cómo anda?
Interlocutor A (00:00:34-00:00:36): ¿Yo bien, y usted, cómo anda?
Interlocutor B (00:00:36-00:00:42): Bien, bien, muy bien. Disfrutando los días lindos del invierno. Darwin se termina hoy.
Interlocutor A (00:00:42-00:00:43): ¿Por qué?
Interlocutor C (00:00:43-00:00:43): ¿Qué va a pasar?
Interlocutor B (00:00:43-00:00:52): Bueno, no, no es que se viene un tsunami, pero empieza la lluvia ya la noche. ¿Alguna probabilidad? Mañana ya más frío y más lluvioso.
Interlocutor C (00:00:53-00:00:54): ¿Va a llover de noche?
Interlocutor B (00:00:54-00:00:57): ¿Ey, alguna probabilidad así sobre las seis?
Interlocutor A (00:00:57-00:00:57): ¿Alguna probabilidad?
Interlocutor C (00:00:57-00:00:59): ¿Va a llover o no va a llover, señor?
Interlocutor B (00:00:59-00:01:41): ¿Quiere que me la juegue? Lluvioso, casi nada. Hoy nada. Mañana de noche va a llover. Mañana de noche sin lluvia. Ahí me la juego seguro. Hoy le diría más tendiente a poco, entre poco y nada. Mañana de noche bastante. Jueves de noche. Yo diga lo que no se puede decir. Yo si hay una llovizna de media hora o de 1 h y media, no lo puedo terminar con tres pronósticos acá. ¿Algo está pronosticado para hoy? Alguna llovizna menor lluvia, pero de seis 9, pero menor. Para mañana de noche me la firmo así. Jueves de noche, lluvia. Mañana tarde, ya le digo. Lluvia hoy es cada vez más chiquita, pero algo puede llover.
Interlocutor A (00:01:41-00:01:44): ¿Qué sabe de Kim Jong un, viejo?
Interlocutor C (00:01:44-00:01:45): ¿Que sabe del misil?
Interlocutor A (00:01:45-00:01:48): Tiró misil, tiró misil, tiro misil, viejo.
Interlocutor C (00:01:48-00:01:50): Anduvo probando misil.
Interlocutor A (00:01:50-00:01:54): Los vio, lo vio salir y dice.
Interlocutor B (00:01:54-00:01:56): Él, como siempre sí, sí, sí.
Interlocutor A (00:01:56-00:02:03): Con los largavistas, señor, que es lo que me gusta a mí me encanta esa parte cuando miran los misiles con larga vista.
Interlocutor B (00:02:04-00:02:07): ¿Pero qué es lo que le gusta? Lo retrotrae a los 70, la guerra.
Interlocutor A (00:02:07-00:02:11): Fría, más para atrás, la segunda guerra.
Interlocutor C (00:02:11-00:02:15): Mundial, todo eso, viejo, me encanta. Me parece que es de líder andar.
Interlocutor A (00:02:15-00:02:21): Con larga vista, que una de las cosas que se ha perdido en la imagen del líder solo largavita.
Interlocutor C (00:02:21-00:02:24): ¿Señor, usted vio a Bonomi con los largavitas?
Interlocutor B (00:02:24-00:02:27): Lo vi cuando usted me hizo verlo, lo vi ahí con los largavistas.
Interlocutor A (00:02:27-00:02:27): Ah, es espectacular.
Interlocutor C (00:02:27-00:02:29): Yo si fuera el asesor de Bonomi.
Interlocutor A (00:02:29-00:02:35): Le diría más larga vista, Eduardo. Más larga vista. Tenés que conseguir más fotos con larga vista.
Interlocutor B (00:02:35-00:02:38): Sí. ¿Qué estaba mirando ahí Bonomi? No sabíamos.
Interlocutor C (00:02:38-00:02:40): Estaba la ciudad, señor.
Interlocutor A (00:02:41-00:02:43): Estaba mirando, señor, todos.
Interlocutor C (00:02:43-00:02:47): Estaba mirando la delincuencia. ¿Qué está mal?
Interlocutor B (00:02:48-00:02:55): Y bueno, no está mal, pero no sé qué puede aportar que el ministro mire así la ciudad y la delincuencia.
Interlocutor C (00:02:55-00:02:56): Símbolo, señor.
Interlocutor A (00:02:56-00:03:07): Es un símbolo. Símbolo. La ciudadanía se queda tranquila porque anda.
Interlocutor C (00:03:07-00:03:13): Vos, no me di con un largavista mirando, viejo. Y dice mirá veá, se levanta y.
Interlocutor A (00:03:13-00:03:15): Mira con lo de largavista.
Interlocutor C (00:03:15-00:03:22): Ya está atento a la delincuencia, los está vigilando. Y mismo el delincuente dice pucha, boname, capaz que me está viendo con sus largavistas en este mismo instante.
Interlocutor A (00:03:22-00:03:26): Y se amedrenta ante los probables hechos.
Interlocutor C (00:03:26-00:03:29): Delictivos que iba a cometer y no los comete, viejo.
Interlocutor B (00:03:29-00:03:35): Bueno, está bien. También como símbolo intimidatorio. Acá está el hombre que le controla todo, le revisa.
Interlocutor C (00:03:36-00:03:40): Claro. Imagínense si tuviera un suministro del interior, por ejemplo, con un bastón de cieguito.
Interlocutor A (00:03:41-00:03:43): Mucha más delincuencia, señor.
Interlocutor C (00:03:44-00:03:49): Esto es lo contrario. Ministro del interior, lente negro y tocando.
Interlocutor A (00:03:49-00:03:56): El piano, señor, así, moviendo la cabeza para los costados. Tampoco, bueno, no, mijo, borre y charle.
Interlocutor C (00:03:56-00:03:58): No, señor, todos se aprovechan.
Interlocutor A (00:03:58-00:04:06): Esto es lo contrario, justamente. Es la otra puta, viejo. Los veo a todos.
Interlocutor C (00:04:06-00:04:08): Los estoy viendo a todos, mijo, con esto.
Interlocutor A (00:04:08-00:04:08): Larga vida.
Interlocutor B (00:04:09-00:04:10): ¿Y cuando mira el misil salir, no?
Interlocutor A (00:04:10-00:04:14): Ah, y lo lejos que va el misil, te dice este misil llega hasta.
Interlocutor C (00:04:14-00:04:16): No te manda, no te haces una.
Interlocutor A (00:04:16-00:04:17): Idea hasta dónde llega.
Interlocutor C (00:04:17-00:04:23): Si me tengo que poner yo larga vista para ver dónde aterriza y que lo tengo controlado, este misil va para donde yo quiero.
Interlocutor B (00:04:24-00:04:25): Simbólico también.
Interlocutor C (00:04:26-00:04:29): Simbólico. Todo eso en términos semióticos, señor. Se lo estoy diciendo.
Interlocutor A (00:04:29-00:04:33): Todo lo que simboliza, todo lo que significa una imagen de esa, mijo.
Interlocutor C (00:04:33-00:04:43): ¿Porque además, justamente en el caso del Kiyo Nun, cuando tira misil, tiene mucho que ver la distancia a la que llega, no?
Interlocutor B (00:04:43-00:04:44): Claro, es de lo que se habla.
Interlocutor A (00:04:44-00:04:47): El alcance que tiene, señor, eso de.
Interlocutor C (00:04:47-00:04:54): Lo que se habla. Mirá, tiró un misil. ¿Y a cuánto se parece? Mucho a la escupida, digamos, porque cuanto.
Interlocutor A (00:04:54-00:04:56): Más lejos, más prestigio.
Interlocutor B (00:04:56-00:05:00): ¿Sí, sí, había un juego de niños y adolescentes que era muy fuerte, no?
Interlocutor C (00:05:00-00:05:03): Sí, sí, de escupir cuanto más lejos, señor.
Interlocutor B (00:05:03-00:05:05): Sí, se hacía también. Bueno, no importa.
Interlocutor C (00:05:05-00:05:07): Orinando no se haga el que no.
Interlocutor A (00:05:07-00:05:08): Lo dijo porque ya lo dijo.
Interlocutor C (00:05:08-00:05:13): ¿Usted nos trata de idiotas a nosotros? ¿Qué se piensa, señor?
Interlocutor B (00:05:13-00:05:14): No había muy buenos en eso.
Interlocutor C (00:05:15-00:05:20): No sé, yo nunca jugué a eso, señor. Eso ya era de más perversitos.
Interlocutor B (00:05:20-00:05:30): Pervertidito. Disuté. No vuelva con por favor. Me alcanzó con los abortatitos de ayer para los pervertidos, los diminutivos. Estoy para toda la semana.
Interlocutor C (00:05:30-00:05:46): Otra vez está tomando por idiota a la gente, señor. Hace como que me está diciendo que no vuelva y me incita. Eso es provocarme, mijo. Está provocando para ver si yo hago otra canción de los abortatitos que no voy a hacer. Remítanse a la que ya hicimos, señor. A lo mejor en algún momento hacemos.
Interlocutor A (00:05:46-00:05:49): Un especial, pero no.
Interlocutor B (00:05:49-00:05:59): Vamos, volvamos a Kim y su misil. ¿A dónde hubiera llegado? Alaska. El alcance Alaska, señor. No es que llegó a Alaska, sino que tiene el alcance como para llegar a Alaska.
Interlocutor C (00:05:59-00:06:00): ¿Que no sé igual.
Interlocutor A (00:06:02-00:06:09): Qué tipo de amenaza es esa? La verdad me parece bastante menor como amenaza. Puedo llegar a Alaska.
Interlocutor C (00:06:11-00:06:14): Pero además me parece que lo que no se habla.
Interlocutor A (00:06:14-00:06:25): Acá en este tema se habla mucho del alcance, pero no se habla de la precisión. ¿Está bien, podés llegar a Alaska, pero de embocás Alaska?
Interlocutor B (00:06:25-00:06:30): Claro. ¿Tenés la capacidad de tirar y pegar en Alaska?
Interlocutor C (00:06:31-00:06:36): Puedo tirar, por ejemplo, los triplazos de Sansol.
Interlocutor A (00:06:38-00:06:45): Sí, claro, llego al aro. Pero le emboca, porque es embocando que te lleva el coso del car.
Interlocutor B (00:06:45-00:06:46): Buena analogía. Sí, sí, sí.
Interlocutor A (00:06:46-00:06:51): ¿Uno tiene y si no le emboca, importa? Por mí que lo pueda tirar.
Interlocutor C (00:06:52-00:06:55): No importa que tengan un alcance hasta.
Interlocutor A (00:06:55-00:06:57): La Antártida, que me importa.
Interlocutor B (00:06:58-00:07:07): Y de golpear en un área, supongo que querá causar daño militar o lo que sea, pegarle una base tal. Tiene esa precisión o tir.
Interlocutor C (00:07:08-00:07:13): Siguen diciendo lo que dicen es que pionáis que el misil puede alcanzar cualquier parte del mundo.
Interlocutor A (00:07:14-00:07:16): Lo cual refuerza esto que le estoy.
Interlocutor C (00:07:16-00:07:17): Diciendo de la imprecisión.
Interlocutor A (00:07:17-00:07:34): Puede salir para cualquier lado. Es lo mismo que decir puede salir para cualquier lado. Es lo mismo que dice el tío cuando va a prender la cañita voladora Guarda, guarda que puede alcanzar a cualquiera. Guarda. Voy, prendo. No cambiará nada, somos la misma.
Interlocutor C (00:07:34-00:07:40): Acá estamos perdiendo la parte de la precisión. Estamos perdiendo de vista lo importante acá.
Interlocutor A (00:07:40-00:07:42): Que la precisión, señor, no sé qué.
Interlocutor B (00:07:42-00:07:47): Se dijo al respecto, si los coreanos dicen algo al respecto. Tenemos gran precisión también. ¿Además de alcance, no?
Interlocutor A (00:07:47-00:07:49): Siempre hablan de alcance.
Interlocutor B (00:07:50-00:07:53): Y bueno, estamos en posesión del misil.
Interlocutor C (00:07:53-00:07:56): Balístico intercontinental más potente, capaz de alcanzar.
Interlocutor A (00:07:56-00:07:57): Cualquier parte del mundo.
Interlocutor C (00:08:00-00:08:07): Es lo que le digo, lo vamos a tirar y no sé para dónde salga. Sale más o menos vamos a apuntar.
Interlocutor A (00:08:07-00:08:11): O para Japón o para EEUU, para donde sea que haya que apuntar.
Interlocutor C (00:08:11-00:08:12): Corea del Sur, no sé.
Interlocutor A (00:08:12-00:08:13): Corea del Sur se pasa.
Interlocutor C (00:08:13-00:08:15): Este misil se pasa.
Interlocutor B (00:08:16-00:08:32): Sí. Yo no sabía que había como denominación según alcance. ¿Pero bueno, soy muy metido en estos temas, no? Como que una nota a la BBC. El mayor alcance es el Intercontinental, que es supuestamente el que tiró ahora, que son más de 5000 km, algo así.
Interlocutor C (00:08:32-00:08:33): 6000 km.
Interlocutor B (00:08:33-00:08:55): Ahí va. Como que logró el de mayor alcance. Por eso se metió en el rango de los cinco o seis que hay de alcance. Del mayor alcance te lo tiro Intercontinental. Pero claro, no se sabe más nada que eso, que tiene una gran distancia que podría recorrer y llegar. No sabemos si son precisos para eso. ¿Si lo puede tirar bien, no? ¿Qué capacidad de daño tiene ese misil? Todas esas cosas se desconocen.
Interlocutor A (00:08:55-00:08:57): Bueno, capacidad de año imagino que será.
Interlocutor C (00:08:57-00:08:59): Mucha capacidad de año.
Interlocutor A (00:08:59-00:09:02): Mucha. Eso decía en la caja, por lo menos cuando lo abrimos.
Interlocutor B (00:09:02-00:09:10): ¿Bueno, bueno, pero que comparado con que una cosa es el alcance, otra cosa puede destruir una ciudad o un portaviones.
Interlocutor C (00:09:10-00:09:16): Con una no sé qué quieren? Hincha de Peñarol lo quiere para que.
Interlocutor A (00:09:16-00:09:18): Le sirva a usted. Comparado con toda una tribuna.
Interlocutor C (00:09:19-00:09:20): Eso es lo que quiere, con toda.
Interlocutor A (00:09:20-00:09:22): Una tribuna suelta, sin policía.
Interlocutor B (00:09:23-00:09:28): Claro, por eso una cierta comparación de capacidad de daño, porque estamos hablando capacidad de año.
Interlocutor A (00:09:28-00:09:29): Toda una tribuna.
Interlocutor B (00:09:29-00:09:36): Perdón, eso es mucho. Es mucho. Si uno pudiera tirar Intercontinental, si tuviéramos.
Interlocutor C (00:09:36-00:09:45): Tirar hincha de Peñarol intercontinentalmente, dominaríamos el mundo, señor. Así, a esa cantidad dominaríamos el mundo.
Interlocutor B (00:09:45-00:09:48): Con la amenaza como ya dominaríamos el mundo.
Interlocutor C (00:09:48-00:09:54): Te tiro un ángulo, te tiro una Gastón Waifi. Te tiro una Gastón Waifi y los tenés ahí.
Interlocutor A (00:09:54-00:09:56): Tenés a las pirañas esas.
Interlocutor C (00:09:56-00:09:59): Te la tiro ahí en Londres, por ejemplo, imagínense.
Interlocutor B (00:10:00-00:10:02): Pero bueno, ahora están jugando en el chute de Londres.
Interlocutor C (00:10:02-00:10:03): Te lo pongo.
Interlocutor B (00:10:03-00:10:11): Están jugando, no, porque Corea, EE.UU. hicieron alguna prueba misilística también. Kim Jong ya tiró otro hoy. Sí, hay que tirar y andan y.
Interlocutor A (00:10:11-00:10:13): Bueno, nosotros tenemos que tirar algo también.
Interlocutor C (00:10:13-00:10:15): Señor, la reacción de Trump, dice el.
Interlocutor A (00:10:15-00:10:16): Titular de la noticia.
Interlocutor C (00:10:16-00:10:18): No sé si llamarle reacción a esto.
Interlocutor A (00:10:18-00:10:24): Igual dijo pu porque puso reaccionó vía.
Interlocutor B (00:10:24-00:10:26): Twitter, señor, donde se mueve.
Interlocutor C (00:10:28-00:10:35): Sí, sí, porque es el presidente de Twitter. Mr. Mongui. Es increíble. No lo sacá del Twitter. Y el control remoto no lo sacá. Tiene en una mano el celular y.
Interlocutor A (00:10:35-00:10:38): En otra mano el control remoto. Y no le logran dar un papel.
Interlocutor C (00:10:39-00:10:50): Yo ya le dije que vio lo que le hacen con los informes, que le ponen muchas veces el nombre de él porque cuando no se lee, no sigue, no le presta atención. En serio le digo.
Interlocutor A (00:10:51-00:10:54): Apareció una circular del ministerio de Defensa.
Interlocutor C (00:10:54-00:10:58): Que decía Pónganle cada vez que le manden un informe, pónganle mucho el nombre de él para que siga leyendo.
Interlocutor A (00:11:00-00:11:00): Mr.
Interlocutor B (00:11:00-00:11:01): Mongi es espectacular.
Interlocutor C (00:11:01-00:11:05): Mongi llegó a la Casa Blanca. Es una cosa de locos, un peliculón.
Interlocutor B (00:11:05-00:11:09): Además usa el Twitter de él y el Twitter de Potus, que es el presidente.
Interlocutor C (00:11:09-00:11:24): Sí. ¿Y dice entonces dice consideró todo el asunto una tontería y se preguntó si este muchacho, mire, habla igual que Fonseca y que toda esa gente, vio? Y Paco casar y toda la gente de Tenfi.
Interlocutor A (00:11:24-00:11:27): ¿Este muchacho vio que hablan así?
Interlocutor C (00:11:27-00:11:29): Dicen este muchacho todo el tiempo.
Interlocutor B (00:11:29-00:11:31): Sí, sí. Aunque sea un veterano de 55 años.
Interlocutor A (00:11:31-00:11:32): Sí, no importa.
Interlocutor C (00:11:33-00:11:39): ¿Este muchacho? Y se preguntó si este muchacho no tiene nada que hacer.
Interlocutor A (00:11:41-00:11:45): Dice el gordo mientras come snacks, mira la televisión y tuitea.
Interlocutor C (00:11:46-00:11:54): ¿Es increíble que alguien se haga esa pregunta retórica por Twitter, no? ¿Este muchacho no tiene nada que hacer?
Interlocutor A (00:11:56-00:11:59): Corea del Norte acaba de lanzar otro misil.
Interlocutor C (00:11:59-00:12:06): ¿Este muchacho no tiene nada mejor que hacer con su vida? ¿Cuando dice este muchacho, se referirá a él mismo, no?
Interlocutor A (00:12:07-00:12:09): Aquí Makim difícil de creer que Corea.
Interlocutor C (00:12:09-00:12:10): Del Sur y Japón soporten esto.
Interlocutor A (00:12:10-00:12:11): Mucho más.
Interlocutor C (00:12:12-00:12:14): Dice el tipo que está sentado en.
Interlocutor A (00:12:14-00:12:16): El trono de lo que se dice.
Interlocutor C (00:12:16-00:12:20): El mundo libre, quien sería el presidente.
Interlocutor A (00:12:20-00:12:25): De los libres, y le dice que no es el presidente de los jugadores.
Interlocutor C (00:12:25-00:12:28): Libres de la mutual. Se comporta como si fuera el Tajo.
Interlocutor B (00:12:29-00:12:36): Silva y tiene un comportamiento errático. Es complicado, pero bueno.
Interlocutor A (00:12:38-00:12:39): Difícil que Corea.
Interlocutor C (00:12:39-00:12:40): Del Sur y Japón soporten esto.
Interlocutor A (00:12:40-00:12:42): La verdad no la veo.
Interlocutor C (00:12:42-00:12:44): ¿Todo esto por Twitter, no?
Interlocutor B (00:12:45-00:12:49): Todo esto intercala dos de Fake News, que hizo ataques a los medios.
Interlocutor C (00:12:50-00:12:56): Pone el video ese de él ahí en una lucha, en una lucha libre que le pega a uno que le.
Interlocutor A (00:12:56-00:12:58): Pusieron sobreimpreso de CNN en la cabeza.
Interlocutor B (00:12:58-00:13:05): Sí, algo que hizo un tuitero conocido que ahora salió a decir que estaba arrepentido, yo que sé qué cosa el tuitero que lo hizo.
Interlocutor C (00:13:05-00:13:08): Ah, no, no sé, no sé. La vida personal de la gente.
Interlocutor B (00:13:09-00:13:13): Es que lo fueron a buscar. ¿Es que los medios sabe quién? Mis colegas lo fueron a buscar.
Interlocutor C (00:13:13-00:13:16): Tal vez China haga un gran movimiento en Corea del Norte y acabe con.
Interlocutor A (00:13:16-00:13:18): Esta tontería de una vez por todas.
Interlocutor C (00:13:21-00:13:33): Eso fue lo que la reacción de Trump comenta. Es increíble. Es un osito teddy. De esto se acuerda que comentaba la televisión, que te lo sentabas al lado y comentaba la televisión.
Interlocutor A (00:13:33-00:13:36): Capaz que para gente mucho más grande.
Interlocutor C (00:13:36-00:13:38): No sé si Acuérdate, era una cosa.
Interlocutor A (00:13:38-00:13:39): Que había llegado en los 90, que.
Interlocutor C (00:13:39-00:13:40): Nos parecía que era lo último de la tecnología.
Interlocutor A (00:13:41-00:13:43): Era un osito, lo sentabas con el guacho.
Interlocutor C (00:13:43-00:13:49): Era buenísimo porque no tenías que sentarte con el guacho a ver la televisión. Era el colmo de la autonomía de los padres.
Interlocutor B (00:13:49-00:13:52): Yo ya era grande con eso. Pero después vieron las películas, pensé que.
Interlocutor A (00:13:52-00:13:59): Era para mí era un héroe. Como una especie de William Walla de los padres.
Interlocutor C (00:13:59-00:14:07): ¿Entiende? ¿Porque no solo porque qué pasa con el guacho? Es increíble. Lo enchufas a la televisión, pero llega un momento que te pide que mires la televisión. ¿Con él.
Interlocutor A (00:14:09-00:14:10): No le pasa?
Interlocutor B (00:14:10-00:14:11): No, no mucho.
Interlocutor A (00:14:11-00:14:13): No. Quedan ahí idiotizadas.
Interlocutor C (00:14:13-00:14:22): Ah, menos mal, menos mal. Qué lindo, viejo. ¿Pero hay chiquilines que vio que están en la etapa, sobre todo en la etapa ella, de la Farc, de los niños, vio?
Interlocutor B (00:14:22-00:14:26): Sí. Que secuestra, cuando secuestran adultos, que es.
Interlocutor A (00:14:26-00:14:31): Como de los tres a los seis años, una cosa así, una máquina de secuestrar adultos.
Interlocutor C (00:14:31-00:14:33): Le agarra un adulto y se lo llevan para el cuarto.
Interlocutor B (00:14:33-00:14:37): Sí. Puede estar sentado uno como alumno de una clase durante 1 h y cuarto, 1 h y media.
Interlocutor A (00:14:37-00:14:47): La Farc lo mismo que te agarran. La Farc es igual. Y es tan opresivo o más que lo de la Farc, porque no te permiten respirar.
Interlocutor C (00:14:47-00:14:50): Le pedís para tomar agua y te dicen que no. En la Farc te daban agua.
Interlocutor A (00:14:50-00:14:52): Incluso si tenías ganas de tener sexo.
Interlocutor C (00:14:52-00:15:02): Podías tener sexo con uno de los soldados, te podías embarazar. O sea, la fa te da una cantidad de ventajas y de servicios que esto es asqueroso.
Interlocutor A (00:15:02-00:15:04): No te doña, te encierran ahí en.
Interlocutor C (00:15:04-00:15:06): El cuartito, te sientan en una sillita.
Interlocutor A (00:15:06-00:15:08): De esa chiquita que tienen ellos, no se puede mover.
Interlocutor B (00:15:08-00:15:13): No, no. ¿Vos sos una maestra o sos un alumno? Sos un enfermero, un doctor, paciente, lo que sea.
Interlocutor A (00:15:14-00:15:16): Jugar juegos de rol, espantoso todo.
Interlocutor C (00:15:16-00:15:19): Siempre te someten. Además es lo mismo.
Interlocutor B (00:15:19-00:15:21): Bueno, pero es divertido uno ser el.
Interlocutor A (00:15:21-00:15:29): Paciente de una doctora, hijo, alumno, lo que sea. Señor, ellos quieren dar orden porque están en la etapa de la FARC.
Interlocutor C (00:15:29-00:15:34): Es clarísimo. Es la etapa que llamamos los no.
Interlocutor A (00:15:34-00:15:40): Freudianos de la corriente no lacaniana, le llamamos la etapa de la FARC.
Interlocutor B (00:15:42-00:15:43): Es muy buena definición.
Interlocutor A (00:15:45-00:15:46): Sí.
Interlocutor C (00:15:46-00:15:48): Bueno, y entonces no sé por qué.
Interlocutor B (00:15:48-00:15:51): Llevamos los tres Bueno, estábamos con Trump.
Interlocutor C (00:15:51-00:15:55): Sí, no, ya sé, ya sé. A grandes rasgos lo sé, pero no.
Interlocutor B (00:15:55-00:15:57): Sé por qué posible vamos a la.
Interlocutor C (00:15:57-00:16:02): Parte del medio y después ya estamos en un clima lindo.
Interlocutor B (00:16:03-00:16:05): Yo tampoco le podía ayudar. No me acuerdo dónde salimos.
Interlocutor C (00:16:05-00:16:10): No, tampoco. No se salgan de este clima porque.
Interlocutor A (00:16:10-00:16:11): Vamos a volver a hablar.
Interlocutor C (00:16:11-00:16:13): Es todo para chiquilines hoy. Todo escolar eso.
Interlocutor B (00:16:13-00:16:23): Ah, bien. La semana hashtag de no toque nada Pro contacto con los hijos. Nuestro hashtag de las semanas. Pro contacto con los hijos.
Interlocutor C (00:16:23-00:16:25): ¿Tienen un chasta? ¿Toda la semana tiene un chasta?
Interlocutor B (00:16:25-00:16:28): No, no, esta semana y después una por mes.
Interlocutor C (00:16:28-00:16:31): Son todos así, imposibles de recordar.
Interlocutor B (00:16:33-00:16:35): Este fue el más difícil de recordar.
Interlocutor A (00:16:36-00:16:37): Nadie lo escriba, digamos.
Interlocutor B (00:16:38-00:16:39): Este es el peor de todos.
Interlocutor C (00:16:39-00:16:42): La gente no se prenda con ese Tatt.
Interlocutor B (00:16:42-00:16:44): Este fue el peor de todos. Tuvimos algunas mejores.
Interlocutor C (00:16:44-00:16:46): El anti Trentin Dopp.
Interlocutor B (00:16:46-00:16:53): ¿Somos anti somos anti contacto con qué? No es malo.
Interlocutor C (00:16:57-00:17:13): Que no me acuerdo cómo era porque era imposible de recordar. Una sigla que duraba seis letras, 4 números, una cosa así. Imposible. Era más difícil que acordase de la clave para entrar a leer las noticias.
Interlocutor A (00:17:13-00:17:15): En el portal de la Nación.
Interlocutor C (00:17:15-00:17:17): La clave que pone una esa cantidad.
Interlocutor A (00:17:17-00:17:18): De clave que pone.
Interlocutor C (00:17:18-00:17:22): Ya ni se acuerdan ni cuál es el usuario que puso, ni qué clave, ni nada.
Interlocutor B (00:17:22-00:17:42): No, nos quedó mal, nos quedó mal. Pero bueno, la próxima semana, es una por mes que tenemos semana b. La próxima nos vamos a esforzar en que el tatetí sea mucho mejor. Antes de irse a la parte del medio, para que se quede tranquilo, respire, tome agua o café. La unión era Trump osito Teddy. Y de ahí pasó a los niños que secuestran de la Farc, el osito.
Interlocutor A (00:17:42-00:17:51): Ted, el William Wallace de los adultos, porque no precisaba al adulto sentarse ahí con el sitio.
Interlocutor C (00:17:52-00:17:56): Porque hay un momento a usted dice que no le pasa, pero los que.
Interlocutor A (00:17:56-00:17:58): Son más fundamentalistas de la Farc de.
Interlocutor C (00:17:58-00:18:01): Ese momento, que para atender a la Farc secuestran adultos hasta para mirar la tele.
Interlocutor B (00:18:01-00:18:01): Tremendo.
Interlocutor C (00:18:01-00:18:12): Se sientan al lado a mirar la tele, a mirar la porquería. Ya miran ellos. ¿Y entonces, qué habíamos conseguido con el osito Teddy? El último libertador de los adultos.
Interlocutor A (00:18:12-00:18:14): Vos sentabas, papá venía, miro la tele.
Interlocutor C (00:18:14-00:18:16): Conmigo, tomá, y tenés al osito Teddy.
Interlocutor A (00:18:16-00:18:19): Y el osito Teddy te comentaba, interactuaba.
Interlocutor C (00:18:19-00:18:27): Se conectaba con una emisión satelital o no sé qué cosa, y comentaba lo que iba pasando en la tele, señor.
Interlocutor B (00:18:27-00:18:27): Genial.
Interlocutor C (00:18:27-00:18:30): Y genial no para presidente de EEUU.
Interlocutor A (00:18:30-00:18:31): Que es lo que tienen ahora.
Interlocutor C (00:18:31-00:18:39): Me parece que como para presidente EEUU lo citó Teddy. Es un poco peligroso. Es el tema este de Mr. Mongui.
Interlocutor A (00:18:39-00:18:40): Ahí no sé qué están haciendo.
Interlocutor C (00:18:40-00:18:42): No lo voltearon todavía, Mr. ¿Mongui?
Interlocutor B (00:18:42-00:18:45): No, no. El otro día Gisela sin dijo que ve muy lejana la posibilidad.
Interlocutor A (00:18:45-00:18:47): Preguntó cuándo lo voltea.
Interlocutor B (00:18:47-00:18:52): Sí, muy lejana, lejanísima. Y casi imposible pasar por las vías parlamentarias de Congreso que tiene que pasar.
Interlocutor A (00:18:52-00:18:55): No lo van a voltear a Mr. Mongi, lo van a dejar ahí cuatro años.
Interlocutor C (00:18:55-00:18:57): Van a tener trancado todo porque no.
Interlocutor A (00:18:57-00:18:58): Le van a votar nada tampoco.
Interlocutor C (00:18:58-00:18:59): Porque no se le puede votar nada.
Interlocutor B (00:18:59-00:19:31): ¿Se tendría que descubrir algo muy, pero muy grueso de su participación así, pero muy metido, no? Su entorno con Rusia, por ejemplo. Él directamente cosas, pero demasiado groseras para que pase por ambas cámaras. Un impeachment para voltear a Donald Trump. Lo veía muy lejano ella. Pero bueno, quién sabe de lo que puede no, lo que no sabe es lo que pueda parecer. Pero no le preguntamos por su deseo, le preguntamos por las posibilidades parlamentarias.
Interlocutor C (00:19:31-00:19:36): No, no lo tiene que voltear, señor. A temer lo voltean allá.
Interlocutor B (00:19:36-00:19:42): ¿A quién? ¿Y temer? No, temer no. También está grabado para que pase por la par. Eso lo explicó Denise, en este caso nuestra otra colaboradora.
Interlocutor C (00:19:42-00:19:48): No, lo de temer se aguanta más porque él tapa ellos de la economía, señores. Qué lo dijo él dijo a mí.
Interlocutor A (00:19:48-00:19:49): No me pidieron transparencia.
Interlocutor C (00:19:49-00:19:51): Pidieron más o menos cómo es este desastre de la economía que había hecho.
Interlocutor A (00:19:51-00:20:01): La nana cabezona y no queda. Tenían que ser un viejo cagador. Pero dijeron vamos con el viejo cagador a la economía. Y además por y lo estoy haciendo mal. Ya estamos creciendo. Vamos.
Interlocutor B (00:20:01-00:20:04): Claro, es lo único. Nadie dijo es lo que dijo él.
Interlocutor A (00:20:04-00:20:05): En su defensa, señor.
Interlocutor B (00:20:05-00:20:07): Nadie dijo algo más transparente, más limpio.
Interlocutor A (00:20:07-00:20:09): Pero además menos cometero.
Interlocutor C (00:20:09-00:20:10): Nadie dijo eso.
Interlocutor A (00:20:10-00:20:13): No quería ningún coimero. No me hubiera puesto a mí, carajo.
Interlocutor B (00:20:13-00:20:18): Claro, yo vengo de la misma barra, pero bueno. Bueno, parte del medio. Darwin. Por suerte pudimos.
Interlocutor C (00:20:18-00:20:22): Volvemos. Quédense en este clima escolar infantil.
Interlocutor B (00:20:22-00:20:25): Ah, claro. No pierdan ese chip. Ahí va bien.
Interlocutor C (00:20:25-00:20:28): Quédense ahí. Metiditos en este clima porque volvemos con.
Interlocutor B (00:20:28-00:20:30): El presidente de la república.
Interlocutor C (00:20:31-00:20:34): Nos puso en un día escolar en nuestra vacación en julio, salimos todo derecho.
Interlocutor A (00:20:34-00:20:49): A ver rada para niños. Mientras estabas escuchando a Darwin, yo, el locutor que presentó este espacio, estaba sumando millas. Hacé como yo pedí tu tarjeta, volar y junta millas y tabú para viajar donde quieras.
Interlocutor B (00:20:49-00:20:50): Esto es volar.
Interlocutor A (00:20:51-00:21:01): No toquen, no toquen nada. Somos claro. Y nuestro plan es que escuches a Darwin con todo el Internet que te damos.
Interlocutor B (00:21:12-00:21:18): Metiditos en un clima infantil adolescente. Darwin, como nos ordenó, aquí estamos para la segunda parte.
Interlocutor A (00:21:18-00:21:19): ¿Quién salió?
Interlocutor C (00:21:19-00:21:32): Nuestro presidente. Hacer lo que todos hacen con sentí, digamos, incluyendo al propio sentí, que es enterrarlo más. Pero me parece que ya está, que.
Interlocutor A (00:21:32-00:21:33): Lo dejó en el fondo.
Interlocutor C (00:21:34-00:21:39): Yo no creo que haya alguien capaz de enterrarlo más de lo que lo enterró a Tabaré ayer.
Interlocutor B (00:21:39-00:21:44): Va a ser bravo. Va a ser difícil. Porque además hasta ahora nadie lo había.
Interlocutor A (00:21:44-00:21:47): Tratado como el bobo de la clase.
Interlocutor C (00:21:49-00:21:57): Que es lo que hizo yo, Tabaré, convertirnos a todos en una clase escolar y decir no le peguen más al bobito.
Interlocutor A (00:21:57-00:22:03): ¿Che, qué están haciendo con el bobby? Están muy pasados de roca con el bobby. Le están haciendo daño.
Interlocutor C (00:22:03-00:22:07): Es espantoso. Yo le presento la renuncia.
Interlocutor A (00:22:07-00:22:12): Bueno, si la otra vez porque nos enteramos ayer que ya le presentó la.
Interlocutor C (00:22:12-00:22:15): Renuncia, que era otra cosa que sentí. Nos había dicho que no había pasado.
Interlocutor B (00:22:16-00:22:23): Sabe que fuimos a revisar porque nos quedamos con esa duda. Dijimos dijo otra cosa. Hace muy pocos días el prelexo la.
Interlocutor A (00:22:23-00:22:27): Nave de Blanca, cuando se fue a confesar a la nave de Blanca, Blanca le preguntó si había presidente.
Interlocutor C (00:22:27-00:22:31): No, estuvimos hablando con el presidente.
Interlocutor B (00:22:31-00:22:42): Se le pasó por la cabeza. Blanca, no tengo responsabilidades. El pueblo me eligió por cierta responsabilidad. Se me pasó por la cabeza algo. Pero ahora vas que dijo sí y ya estaba dicho. Claro.
Interlocutor A (00:22:42-00:22:43): Que el presidente lo renuncie.
Interlocutor C (00:22:43-00:22:44): Le dije que no.
Interlocutor A (00:22:44-00:22:45): De ninguna manera.
Interlocutor C (00:22:45-00:22:46): ¿Sí, qué querés?
Interlocutor A (00:22:46-00:22:49): ¿El botija bobo este que tengo acá?
Interlocutor C (00:22:49-00:22:49): Me presentó la renuncia.
Interlocutor A (00:22:49-00:22:51): No le peguen más. Miren, vienen y me renuncian.
Interlocutor C (00:22:51-00:22:54): Es espantoso lo que se allá Tabaré. Es espantoso.
Interlocutor B (00:22:55-00:22:59): Espantoso para con Vázquez, con Sendí. Para con Sendí. Sí, sí, me equivoqué yo ahí.
Interlocutor C (00:22:59-00:23:01): Lo más duro que han hecho con Sendí en todo.
Interlocutor B (00:23:01-00:23:07): No, no sea exagerado. Usted dice que esto es peor que el libro, peor que el no título.
Interlocutor A (00:23:07-00:23:11): Peor que es un peor que los.
Interlocutor C (00:23:11-00:23:15): Propios autoflagelos que se ha infringido Sendik a sí mismo.
Interlocutor B (00:23:15-00:23:16): No son fuertes.
Interlocutor C (00:23:19-00:23:20): Es impresionante.
Interlocutor A (00:23:20-00:23:22): Sabes que uno de los Prefiero ver.
Interlocutor C (00:23:22-00:23:26): A uno del opus con un siligio a ver todo esto que ha hecho Zendik consigo mismo.
Interlocutor B (00:23:26-00:23:37): Uno de los aspectos que tiene el libro es ordenar un poco, por ejemplo en el tema del título, las cosas que fue diciendo. Y lo peor es él. Siempre es como que uno dice pero.
Interlocutor C (00:23:37-00:23:49): Cuando termina entonces ayer para mí ta vale. Vázquez queda al frente del top cinco de defensas que infringen daño. ¿Señor, que acerca?
Interlocutor A (00:23:49-00:23:53): Sobrecendí las cinco defensas.
Interlocutor C (00:23:53-00:24:02): Le hago el top cinco de defensa. Descendí y usted las ordena, si quiere. De la menos eficiente a la más dañina. Ese es el orden.
Interlocutor B (00:24:03-00:24:09): De la menos eficiente como defensa a la más me perdí. De la menos eficiente. Soy un niño, ojo, estoy en clima escolar.
Interlocutor A (00:24:09-00:24:11): Darwin me tiene que explicar como la.
Interlocutor B (00:24:11-00:24:16): Maestra con el pizarrón, la moñita. Explíqueme de vuelta.
Interlocutor C (00:24:17-00:24:20): Menos eficiente. La que funcionó menos como defensa.
Interlocutor B (00:24:20-00:24:21): Perfecto.
Interlocutor C (00:24:21-00:24:22): A la más dañina.
Interlocutor B (00:24:22-00:24:22): Perfecto.
Interlocutor A (00:24:23-00:24:24): A la que lo hizo más mierda.
Interlocutor B (00:24:24-00:24:25): Bien.
Interlocutor C (00:24:25-00:24:26): ¿Entiende?
Interlocutor A (00:24:26-00:24:28): No hay defensas buenas de ese tipo.
Interlocutor B (00:24:28-00:24:30): Claro, por eso me perdí, porque en realidad es todo malo.
Interlocutor A (00:24:32-00:24:36): Malo a espantoso. Lo cortaron en pedacito con esta defensa.
Interlocutor B (00:24:36-00:24:37): Vamos con la cinco.
Interlocutor A (00:24:37-00:24:40): Ahora estoy tenemos la defensa del presidente.
Interlocutor C (00:24:40-00:24:41): ¿Vamos a arrancar por esta, no?
Interlocutor A (00:24:41-00:24:42): ¿Que la que estamos hablando, que se.
Interlocutor C (00:24:42-00:24:49): Disfrazó de maestra y vinos a decirnos a todos los alumnos que conformamos esta sociedad Che, no le hagan más bullying.
Interlocutor A (00:24:49-00:24:53): Pobre, no ven que es un desgraciadito?
Interlocutor C (00:24:53-00:25:04): Poniéndolo a nivel de un escolar, señor, a un hombre grande que se compra sacos en H M. Un hombre que.
Interlocutor A (00:25:04-00:25:07): Puede ir a usar la tarjeta para comprarse un colchón.
Interlocutor C (00:25:07-00:25:14): Eso es lo que hizo Tabaré. Trasladar un problema institucional de un hombre que tiene 50 años.
Interlocutor A (00:25:16-00:25:18): A una liturgia escolar.
Interlocutor B (00:25:18-00:25:21): Es ahí donde se maneja el bullying. Niños y adolescentes.
Interlocutor C (00:25:21-00:25:34): No sé cómo nos vamos a recuperar de este pozo institucional de un presidente diciendo que le hacemos bullying a un vicepresidente. Yo nunca había vivido una jornada así. De verdad, institucionalmente nunca lo había visto.
Interlocutor B (00:25:35-00:25:37): Es fuerte por todos lados como lo dices.
Interlocutor C (00:25:37-00:25:41): No creo que hayamos estado más abajo en términos institucionales en toda nuestra vida democrática.
Interlocutor B (00:25:41-00:25:46): Eso no es así. No es así. Pero bueno, no deja de ser llamado.
Interlocutor C (00:25:46-00:25:49): Tiene que haber ley de duelo. Usted sigue insistiendo porque no tiene que.
Interlocutor A (00:25:49-00:25:49): Haber ley de duelo.
Interlocutor B (00:25:49-00:25:52): ¿Pero acá que sería sendí con Vázquez?
Interlocutor C (00:25:52-00:25:56): No, no, no. Sendí retando a uno a duelo para.
Interlocutor A (00:25:56-00:25:59): Sacar a esto del escenario infantil.
Interlocutor B (00:25:59-00:26:00): Claro, está bien.
Interlocutor A (00:26:00-00:26:07): La única manera de llevar esto a un escenario adulto es un duelo. Si no, no tenemos cómo volver a tratarnos como adultos.
Interlocutor C (00:26:07-00:26:09): Señor, después de que el vicepresidente dice.
Interlocutor A (00:26:09-00:26:12): Que le hacen bullying al vicepresidente, señor.
Interlocutor B (00:26:12-00:26:24): Sí, sí. Estuvo a punto de decir ciberbullying también, porque en las redes es impresionante. Se quedó por ahí porque no especificó de dónde viene el bullying. Generalizó, pero le faltó eso.
Interlocutor C (00:26:24-00:26:26): ¿Qué tenía que decir de Jaimito? Es Jaimito siempre el que empieza el.
Interlocutor A (00:26:26-00:26:33): Bullying en la escuela es Jaimito presidente. Bueno, esta es la última que hemos visto.
Interlocutor C (00:26:33-00:26:36): La última defensa que lo deja ascendit.
Interlocutor A (00:26:37-00:26:41): A la altura de un escolar. Pero no de cualquier escolar, del bobo de la clase.
Interlocutor B (00:26:43-00:26:45): Esa es una de las cinco.
Interlocutor C (00:26:45-00:26:47): Todos los días le dicen feliz cumpleaños.
Interlocutor A (00:26:47-00:26:48): Para hacerle la mota nomás.
Interlocutor B (00:26:48-00:26:53): Muy difícil de superar, como dice usted. Pero veremos las otras cuatro que tiene ahí en la lista.
Interlocutor A (00:26:53-00:27:00): Bueno, está la defensa con abogados allí. ¿Para qué le pagamos a los fiscales?
Interlocutor C (00:27:01-00:27:03): Y su abogado, Schumer Pérez.
Interlocutor A (00:27:05-00:27:11): El individuo, el abogado de él, que uno le paga para que tuerza la narración de.
Interlocutor C (00:27:11-00:27:19): Los hechos a favor de uno. Uno le está pagando para eso. Y dijo en un programa de televisión que sentí era un cadáver político debido al tratamiento injusto que había recibido. ¿Vieron?
Interlocutor A (00:27:19-00:27:22): Ahora es un cadáver político por culpa de ustedes.
Interlocutor B (00:27:26-00:27:28): Se le dice lapsus a eso.
Interlocutor C (00:27:28-00:27:36): Se dio la extrema unción. No, no, no, que lazo, que lazo. Ningún lazo, señor. Fue y dijo mi cliente busca el político.
Interlocutor A (00:27:36-00:27:38): ¿Qué hacemos con esto ahora con quién.
Interlocutor C (00:27:38-00:27:39): Me va a pagar?
Interlocutor B (00:27:40-00:27:43): Bien, segunda de la lista, la defensa. Su propio abogado.
Interlocutor C (00:27:43-00:27:47): Su propio abogado. ¿Bueno, la autodefensa, no?
Interlocutor B (00:27:52-00:27:53): En sus versiones varias.
Interlocutor C (00:27:54-00:27:57): Todas las veces que salió, señor. Yo que sé cuántas veces ya salió.
Interlocutor A (00:27:57-00:27:58): Y cada vez que sale, peor.
Interlocutor C (00:27:58-00:28:01): Hay algo que aprendimos de todo esto, que cada vez que ya le habrá sentido es peor.
Interlocutor B (00:28:01-00:28:10): Sí, de un silencio que es cierto, por momentos tiene, pero que no es que rompe el silencio porque ha hablado casi permanentemente. O sea que ha llevado algunos meses en algún momento. Pero sobre lo investigador, primero había salido.
Interlocutor C (00:28:10-00:28:21): A defender su gestión. Tienen ANCAP. Y cada vez que hablaba era terrible. Hasta el momento en que le dijeron estaba mejor. Callate, Raúl. Cuando dijo no, si me hubieran dejado quedarme con las retenciones.
Interlocutor A (00:28:21-00:28:25): Anca no tenía déficit, se acuerda de.
Interlocutor C (00:28:25-00:28:26): La plata que no era de él.
Interlocutor A (00:28:27-00:28:31): Por eso son retenciones, suicidio al transporte.
Interlocutor C (00:28:31-00:28:32): Público y no sé cuánto.
Interlocutor B (00:28:32-00:28:50): Pero esa discusión además era en la comisión investigadora. Astori fue durísimo con esas expresiones, no solo la de las retenciones, porque es muy obvia, sino también con los gastos, que decía que el Ministerio de Economía y Finanzas lo ahorcaba porque no dejaba subir el precio de combustible, ya que los gastos tenían que ver con distribución, con aumento de costos de Ancap. Además de lo que.
Interlocutor A (00:28:54-00:28:56): Está después, todo.
Interlocutor C (00:28:56-00:28:58): Lo del título, todo.
Interlocutor A (00:28:58-00:29:00): O sea, el injusto y agraviante acecho.
Interlocutor C (00:29:00-00:29:13): Del que ha sido objeto, principalmente por él mismo, que no ha parado de correrse la cola durante los últimos dos años. Cada nueva declaración de su parte fue agraviante hacia su persona, empezando por la.
Interlocutor A (00:29:13-00:29:22): Que hizo al observador, en la que admitió que no tenía nada que se pareciera a un título universitario ni licenciatura, seguida de la conferencia de prensa sin.
Interlocutor C (00:29:22-00:29:24): Preguntas, en la que disipó cualquier duda.
Interlocutor A (00:29:24-00:29:30): Y culminada por todas las posteriores, que.
Interlocutor B (00:29:30-00:29:33): Sí fue un raíz fue al plenario del Frente Amplio que lo aplaudió.
Interlocutor A (00:29:33-00:29:38): Bueno, ahí está otra defensa, defensa colectiva, el plenario del Frente Amplio, que básicamente.
Interlocutor C (00:29:38-00:29:41): Sacó un comunicado que decía el que no cree en una licenciatura de un.
Interlocutor A (00:29:41-00:29:43): Año es un desestabilizador de la democracia.
Interlocutor C (00:29:43-00:29:45): Ustedes ven de qué lado se pone.
Interlocutor A (00:29:45-00:29:51): Se acuerda que después salieron a decir Che, la verdad que sí, nos pasamos a manija en el plenario ese estamos.
Interlocutor C (00:29:51-00:29:54): Pasando a manija, no sé qué nos sucedió.
Interlocutor A (00:29:54-00:29:54): ¿Se acuerda?
Interlocutor C (00:29:54-00:30:02): ¿Que pueda uno de chiqui chino? Después al otro día leía la declaración de plenario, decía que estaba un poco pasado.
Interlocutor B (00:30:02-00:30:21): Sí, sí, sí, ya. Y no era claro porque lo pusieron más institucional, democrático. Vázquez, como dice, lo pone más escolar y entonces no parece a primera vista que sea institucional, aunque usted dice que al final estamos hablando del tema institucional. Sí, el Frente Amplio en ese momento lo puso como desestabilizadores a quienes estaban.
Interlocutor A (00:30:21-00:30:25): Cuestionando, quienes no creían que tenía un título, que efectivamente un año y medio.
Interlocutor C (00:30:25-00:30:32): Después dijo que no tenía, y que en realidad ellos tampoco en el plenario creían que tenía.
Interlocutor B (00:30:33-00:30:35): Yo estoy convencido que el 90 %.
Interlocutor C (00:30:35-00:30:37): No, nadie nunca creyó que Sendí tuviera ese título.
Interlocutor A (00:30:37-00:30:39): Ya lo zendí.
Interlocutor B (00:30:39-00:30:43): Sí, es el problema más grave, Sendín, más allá de las denuncias, porque ahí.
Interlocutor A (00:30:43-00:30:51): Está la defensa de la tía incondicional que creen los extraterrestres, que es el quinto caso de defensa de Sendi. Y usted ordenelo del más eficiente al.
Interlocutor C (00:30:51-00:30:52): Más dañino, como usted quiera, que es.
Interlocutor A (00:30:52-00:30:56): La pepa Lucía Topolanqui, que no le importó salir a decir que ella mismita.
Interlocutor C (00:30:56-00:30:58): Había visto el título de Raúl.
Interlocutor A (00:31:02-00:31:08): ¿Qué es eso? Ah, no pará que vino la tía que cree en los extraterrestres y dijo que ella vio el título. Perfecto, impecable.
Interlocutor C (00:31:08-00:31:12): Ahora sí, cartón lleno. Usted ordenela como quiera.
Interlocutor B (00:31:14-00:31:16): Los tengo ahí para yo quiero yo.
Interlocutor A (00:31:16-00:31:18): Estoy convencido de la más no hay.
Interlocutor C (00:31:19-00:31:22): No hay un hecho o un dicho.
Interlocutor A (00:31:22-00:31:24): O una declaración o lo que sea.
Interlocutor C (00:31:24-00:31:25): Que le haya hecho, o un libro.
Interlocutor A (00:31:26-00:31:30): Incluso, o una tapa de diario que le haya hecho más daño a la.
Interlocutor C (00:31:30-00:31:34): Imagen de Sentí que estas cinco variantes.
Interlocutor A (00:31:34-00:31:37): De la defensa, señor, ahí dije vamos.
Interlocutor B (00:31:37-00:31:41): Con la más dañina. En vez de va por lado, Vázquez, yo voy por lado de la autodefensa.
Interlocutor C (00:31:41-00:31:42): ¿Usted va por la autodefensa?
Interlocutor A (00:31:42-00:31:45): La autodefensa yo creo que no me parece sensato, señor.
Interlocutor C (00:31:45-00:31:46): A mí me parece que puede ser.
Interlocutor B (00:31:46-00:31:49): La más dañina esta.
Interlocutor C (00:31:49-00:31:52): Es como que le viene a poner el broche de oro, porque es cuando.
Interlocutor A (00:31:52-00:32:02): El presidente te ve como el niño bobo de la clase y sale a decirle a toda la sociedad como presidente Che, no le peguen más al niño bobo de la clase, por favor, chiquilines.
Interlocutor C (00:32:03-00:32:05): Es como que es lapidario.
Interlocutor B (00:32:05-00:32:14): Yo no había pensado en eso. Pero sabes que no lo había pensado de esa manera. Y es peor pensándolo de esa manera, porque viene después del momento en donde sale a defenderse él. O sea, decir yo puedo solo.
Interlocutor C (00:32:15-00:32:17): Inmediatamente después de que el niño de.
Interlocutor A (00:32:17-00:32:21): La clase, según nos lo pinta nuestro presidente, sale a decir a mí no.
Interlocutor C (00:32:21-00:32:24): Van a pasar por arriba porque yo soy un hombre y acá ahora voy.
Interlocutor A (00:32:24-00:32:26): A empezar a reaccionar como un hombre.
Interlocutor C (00:32:26-00:32:28): ¿Y Heber, cuánto gastate vos?
Interlocutor A (00:32:28-00:32:34): No sé qué. Empieza a ensuciar todo. Ahí dice bueno, se puso belicosa la cosa. Y viene la maestra después y niños.
Interlocutor C (00:32:34-00:32:36): Él está muy mal. Está muy mal.
Interlocutor A (00:32:36-00:32:39): ¿Saben lo que lo están haciendo sufrir al bobo de la clase?
Interlocutor B (00:32:40-00:32:43): Ahí está el no sé si ustedes.
Interlocutor C (00:32:43-00:32:44): Se dieron cuenta, pero él es el.
Interlocutor A (00:32:44-00:32:45): Bobo de la clase.
Interlocutor C (00:32:46-00:32:48): El bobo de la clase de toda la escuela.
Interlocutor A (00:32:49-00:32:51): Y hay que cuidar.
Interlocutor B (00:32:52-00:32:55): Sí, sí. Es un momento muy inoportuno para saber.
Interlocutor A (00:32:55-00:32:56): Lo desacredita.
Interlocutor C (00:32:56-00:32:58): ¿Y por qué? ¿Por qué salió en este momento?
Interlocutor A (00:32:58-00:32:59): ¿Por qué ahora?
Interlocutor C (00:32:59-00:33:06): ¿Por qué estamos hablando de que estaba a todo esto estaba en una inauguración de la planta de Nestlé? Nada que ver.
Interlocutor B (00:33:06-00:33:08): No tapó no sé cómo se llega.
Interlocutor A (00:33:08-00:33:09): De Nestlé a esto.
Interlocutor B (00:33:09-00:33:15): No, pero además tapó un momento en donde la industria evidentemente no pasa. Si uno mira el PIB, si algo que no pasa por un buen momento.
Interlocutor A (00:33:15-00:33:23): La industria manufacturera imagino a Astori agarrándose la calle un PBI que crecí solo gracias a mí. Crece solo gracias a mí.
Interlocutor C (00:33:23-00:33:28): 1 poquito capaz, pero poquito, pero gracias a mí.
Interlocutor B (00:33:28-00:33:30): Y ahí era para decir, bueno, con.
Interlocutor C (00:33:30-00:33:36): Estas giladas haciendo calentar a todo el mundo. Porque además hace calentar a todo el mundo, señor.
Interlocutor B (00:33:36-00:33:48): Sí, sí, tapa una obra que puede ser de mucho puesto de trabajo, apostar la industria de una multinacional en el país. Eso el gobierno lo tapó, la aplastó la difusión de sí, sí, claro, porque.
Interlocutor C (00:33:48-00:33:50): Salió Tabaré con esto, señores.
Interlocutor B (00:33:50-00:33:56): Estuvo ocho, los 10 min. De la conferencia estuvo metido en esto. Un poquito de alianza del Pacífico, algo que le preguntaron los colegas.
Interlocutor A (00:33:56-00:34:01): ¿Pero esto tapa todo, no? Que salga a hablar de bullying el.
Interlocutor C (00:34:01-00:34:04): Presidente tapa todo, mi hijo. Que salga a tratar a su vicepresidente.
Interlocutor A (00:34:04-00:34:06): Como si fuera un escolar, no, es imposible.
Interlocutor C (00:34:06-00:34:10): No hay manera de concentrarse en otra cosa que no sea eso. Y yo me imagino eso, a Stori.
Interlocutor A (00:34:10-00:34:14): Ayer pegándole a la pelota de tenis, sacándola de la cancha, señor.
Interlocutor C (00:34:14-00:34:23): ¿Entiende? La puta madre, pebe. ¿Viste? Tres solo pa unos reveses que enganchaba todo lo revés.
Interlocutor B (00:34:23-00:34:32): Acá le ponen 1/6 a la lista. No está mal lo que dice el Tuerto, que es un oyente muy atento. La defensa de Martín estuvo bien también. Darwin, que sabía que no tenía título.
Interlocutor C (00:34:32-00:34:51): Ya sabía cuando él al otro día ya había dicho que en realidad que sí, que lo tenía. Martínez salió a decir un día después de eso, después la conferencia de Cenicilla. Ahí está la defensa, Martínez. Excelente. Yo sabía, no sé por qué quedó, la verdad, lo que pasó, no sé, dice, pero si me preguntan por qué quedó, quedó.
Interlocutor B (00:34:52-00:35:02): Ojo, Martínez no es solo el intendente, fue el hombre, el presidente cuando era vicepresidente, Ancap, el ministro cuando se cruzaron ahí, cuando fue ministro quedó presidente Ancap. Era el hombre al lado de Sendic, todo el tiempo al lado.
Interlocutor C (00:35:02-00:35:07): Y dijo sí, ya sabía título, años, sabemos todo.
Interlocutor B (00:35:12-00:35:13): Esa era la gran defensa.
Interlocutor C (00:35:13-00:35:16): Esa fue la defensa que hizo. Sentí no sé por qué quedó.
Interlocutor A (00:35:16-00:35:18): No, no es culpa. ¿Cómo hace culpa de él?
Interlocutor C (00:35:18-00:35:23): ¿Quién va a pensar que tiene? No sabe lo que quiere decir, Lick.
Interlocutor A (00:35:23-00:35:26): No sabe, no sabe. Es increíble, viejo.
Interlocutor B (00:35:27-00:35:30): Sí, la cesta entra bien. La cesta está bien el aporte.
Interlocutor A (00:35:31-00:35:32): ¿Lo otro que hay que decir acerca.
Interlocutor C (00:35:32-00:35:45): De la y que tenemos que admitir, me parece, también como receptores de este mensaje de ayer el presidente, es que ninguno de nosotros entendió la metáfora médica clínica con la que inició su defensa, verdad?
Interlocutor B (00:35:45-00:35:47): Uy, la autofagia.
Interlocutor C (00:35:47-00:35:50): No quiero entrar en el camino de la autofagia política.
Interlocutor B (00:35:50-00:35:55): También la reiteró varias veces, habló de patología, cosa para que les quede y nos quede a todos ahí.
Interlocutor A (00:35:55-00:35:57): Pero no.
Interlocutor B (00:36:00-00:36:07): Yo entendí como que es el sistema ahí. Él atacaba directamente a la oposición como a la interna del Frente Amplio.
Interlocutor C (00:36:07-00:36:46): Explican en el diario, explican que el término biológico hace referencia autofagia al fenómeno que se da cuando ante un ayuno prolongado un organismo se alimenta de sus propios órganos, menos útiles para sobrevivir. Repito, no entiendo la metáfora médica. Creo que además fue hecha para que no la entendiéramos. Fue hecha como primer fogonazo de luz para que todos nos encandiláramos con los conocimientos universitarios. Nuestro presidente, que nosotros no tenemos, Raúl tampoco. Digo, porque sigue marcando la diferencia.
Interlocutor A (00:36:46-00:36:49): Claro, sigue arruinándolo.
Interlocutor C (00:36:50-00:37:18): Pero también digo que si me obligan a dar una interpretación para una prueba pisa de burros que no terminamos el liceo y me dicen interprete esta metáfora del presidente, esta metáfora médica del presidente, le diría que recorre un camino similar al resto de la defensa de Send, tanto del presidente como las otras que hemos repasado acá, que es bullying indirecto o bullying por elevación.
Interlocutor B (00:37:18-00:37:21): Tremendo. ¿Porque le habla de biología, no?
Interlocutor A (00:37:21-00:37:28): No sólo le habla de biología sin que él y nosotros vamos a entender, sino que cuando uno intenta recorrer el.
Interlocutor C (00:37:28-00:37:38): Camino, lo que sería esta metáfora es el organismo se alimenta de sus órganos menos útiles. O sea, no nos comamos al inútil.
Interlocutor A (00:37:39-00:37:49): No nos como sistema político, no nos podemos comer al inútil sólo porque es un inútil de mierda que no para nada y nosotros estamos con hambre.
Interlocutor C (00:37:50-00:37:53): Lo vuelve a poner en un lugar terrible.
Interlocutor B (00:37:53-00:37:54): No, no, tremendo.
Interlocutor C (00:37:54-00:37:57): Metafóricamente lo deja peor que en el bullying.
Interlocutor B (00:37:58-00:37:59): Sí, sí, sí, lo deja peor.
Interlocutor C (00:37:59-00:38:01): Ya no es el niño bobo de.
Interlocutor A (00:38:01-00:38:02): La clase, es el órgano.
Interlocutor C (00:38:02-00:38:04): ¿Porque el niño bobo de la clase qué pasa?
Interlocutor A (00:38:05-00:38:10): La sospecha es que en realidad es bobo de acuerdo a esa circunstancia nomás.
Interlocutor C (00:38:10-00:38:11): ¿Entiende?
Interlocutor A (00:38:11-00:38:13): Es bobo en cuanto al relacionamiento, al.
Interlocutor C (00:38:13-00:38:15): Interrelacionamiento social en el que no se.
Interlocutor A (00:38:15-00:38:21): Ha podido hacer respetar, pero finalmente va a tener revancha en la vida adulta. ¿Y quién le dice que no termine.
Interlocutor C (00:38:21-00:38:22): Cagándolos a todos esos giles que lo.
Interlocutor A (00:38:22-00:38:24): Agarraron de Bo durante tanto tiempo.
Interlocutor C (00:38:26-00:38:30): No? Eso es en cuanto al bullying.
Interlocutor A (00:38:30-00:38:32): Pero en esta, que es el de.
Interlocutor C (00:38:32-00:38:35): Los órganos, acá está diciendo que es un órgano inútil.
Interlocutor B (00:38:36-00:38:41): Y si esa es la definición biológica de las células, lo que hacen y demás y bueno, sí, sí, se está.
Interlocutor C (00:38:41-00:38:44): Un organismo se alimenta de sus propios órganos, menos útiles para sobrevivir.
Interlocutor A (00:38:47-00:38:56): No quiero entrar en el camino de la autofagia política. No nos comamos al inútil. No le mastique la cabeza al inútil. Dejen al inútil ahí.
Interlocutor C (00:38:58-00:38:59): Es terrible.
Interlocutor A (00:38:59-00:39:01): Bullying indirecto o bullying por elevación, ya.
Interlocutor C (00:39:01-00:39:04): Que al presidente le gusta plantearlo en esos términos escolares.
Interlocutor B (00:39:04-00:39:13): Sí, claro, pero lo que pasa es que hoy lo que además de eso que dice usted, la metáfora lo lleva a eso, está lo que decía el sueco hoy. Arrancó diciendo si hay que poner un.
Interlocutor A (00:39:13-00:39:17): Título eso es lo que hablamos hoy. De mañana, si hay que poner un.
Interlocutor B (00:39:17-00:39:19): Título y termina hablando de ciencias biológicas.
Interlocutor A (00:39:20-00:39:26): Es como que si tuviera que ponerle un título empezó así si tuviera que ponerle un título, sería el bullying más.
Interlocutor C (00:39:26-00:39:27): Fantástico que he visto en mi vida.
Interlocutor A (00:39:27-00:39:30): Bueno, si yo tuviera que ponerle un.
Interlocutor C (00:39:30-00:39:35): Título, sería un licenciado atrapado en el cuerpo de un bachillerato. Así se llamaría la obra.
Interlocutor A (00:39:35-00:39:36): Pero no importa.
Interlocutor C (00:39:36-00:39:38): Yo si tuviera que ponerle un título.
Interlocutor A (00:39:38-00:39:43): A esto que hizo ayer Tabaré Vázquez, sería el bullying más fantástico que he visto en mi vida. Justamente.
Interlocutor C (00:39:45-00:39:49): Elevado que he visto en mi vida. El bullying más tercerizado que he visto en mi vida.
Interlocutor A (00:39:49-00:39:51): Porque es todo bullying por carambola lo.
Interlocutor C (00:39:51-00:39:52): Que yo.
Interlocutor B (00:39:55-00:40:06): Pero bueno, con la intención de protegerlo, supongo, defenderlo, supongo, no sé, de frenar esto. ¿Como que cada uno que vaya a decir algo de sending piense si no.
Interlocutor A (00:40:06-00:40:11): Está claro, si no voy a superar en bullying al presidente, el bullying que.
Interlocutor C (00:40:11-00:40:13): Le hizo el presidente, para qué me voy a meter?
Interlocutor B (00:40:13-00:40:19): No, piense si no está en una ola de ensañamiento, si no es parte de una horda de gente ensañada mandada.
Interlocutor A (00:40:19-00:40:24): Por el mismísimo presidente, señor que acaba de decir que es el órgano inútil.
Interlocutor C (00:40:25-00:40:27): Y que lo acaba de poner al.
Interlocutor A (00:40:27-00:40:28): Nivel de un escolar, a un hombre.
Interlocutor C (00:40:28-00:40:31): Insisto, de 50 años, adulto.
Interlocutor B (00:40:32-00:40:36): Sí, sí, sí. Bueno, así el presidente es su defensa.
Interlocutor C (00:40:36-00:40:43): Lo que se hace consentir. Es un bullying tremendo. Dice es el bullying este es bullying.
Interlocutor B (00:40:43-00:40:48): Y pico, dijo como nueve veces mencionó.
Interlocutor A (00:40:48-00:40:49): A mí la que más me gustó.
Interlocutor C (00:40:49-00:40:58): Esto es bullying y pico. Bullying y pico. Contentísimo. Como la vieja que aprendió un nuevo término.
Interlocutor A (00:40:58-00:41:05): Porque otra de las cosas que dijo es que dice que yo no sabía.
Interlocutor C (00:41:05-00:41:06): Que era el bullying.
Interlocutor B (00:41:06-00:41:09): Ahora lo sé, pero en la educación se trabaja.
Interlocutor C (00:41:09-00:41:11): No sé qué es más incongruente en.
Interlocutor A (00:41:11-00:41:16): Esta oración cortita no termino de no.
Interlocutor C (00:41:16-00:41:34): Termino de incorporarla, pero además no sé qué más incongruente, de verdad. Son nueve palabras. 11 si le llamamos el bullying, que en realidad él no dijo, pero es el sujeto omitido. 11 palabras. En 11 palabras tabaré Vázquez alcanzó los niveles de incongruencia gigantesco. No me defino qué es lo más.
Interlocutor A (00:41:34-00:41:38): Sorprendente y lo más descolocado con la realidad, si la parte de yo no.
Interlocutor C (00:41:38-00:41:46): Sabía lo que era el bullying, como si recién hubiera bajado una máquina del tiempo desde 1984, o la parte de.
Interlocutor A (00:41:46-00:41:49): Ahora lo sé, cuando claramente no estamos.
Interlocutor C (00:41:49-00:41:50): Hablando de un caso de bullying por.
Interlocutor A (00:41:50-00:41:51): La edad y el cargo que ocupa.
Interlocutor C (00:41:51-00:41:59): Zendy, es impresionante que en una versión tan cortita haya tantos, tantos errores y.
Interlocutor B (00:41:59-00:42:04): Tantos datos alarmantes, si el dato de desconocimiento se mantiene. Además sigue sin saber lo que es bullying.
Interlocutor C (00:42:04-00:42:05): Por eso.
Interlocutor A (00:42:07-00:42:16): Que me impresiona más. Y el hecho de que hasta ayer no supiera lo que era bullying, o el hecho de que piensa que ahora sabe y en realidad sigue sin saber.
Interlocutor B (00:42:16-00:42:19): Lo que es el bullying, las dos son impresionantes.
Interlocutor A (00:42:20-00:42:24): Como tercera opción de lo que más me impresiona, es que acabo de ver a la biología pasar.
Interlocutor C (00:42:26-00:42:26): Así.
Interlocutor A (00:42:27-00:42:31): La biología no lo alcanzó, siguió de.
Interlocutor B (00:42:31-00:42:34): Largo, le sacó 300 m. Hablando de la biología, justamente.
Interlocutor A (00:42:34-00:42:36): Sí, siempre estamos en términos de hablar de la biología.
Interlocutor B (00:42:36-00:42:42): ¿Sí, nos llevó a eso, no? Entre la licenciatura, Sendic, la autofagia, nos van llevando también.
Interlocutor C (00:42:42-00:42:43): Sí, sí, siempre terminamos en la biología.
Interlocutor B (00:42:43-00:42:48): A una clase, y a una clase de biología 1 clase también, no sé, escolar, escolar, escolar.
Interlocutor C (00:42:49-00:42:52): Uno no sabe si ponerse a masticar un papel y pegarlo contra el techo.
Interlocutor A (00:42:52-00:42:56): Después de tenerlo bien ensalivado, o bueno.
Interlocutor C (00:42:57-00:43:00): Tratar de incorporar las palabras que nos dice nuestra maestra presidente.
Interlocutor B (00:43:01-00:43:13): Sí, dice bueno, por incorporar mobbing, ya a esta altura Tabaré también ni siquiera es mobbing, porque mobbing es lo mismo que bullying, pero laboral de adulto. O parecido a bullying, pero laboral de adultos. Pero tampoco es mobbing. Esto tiene que ver con mobbing.
Interlocutor C (00:43:13-00:43:28): No hubo si hubo responsabilidades en estos temas, está la justicia actuando y la Comisión de Ética del Frente Amplio. Y acá nuestro presidente ya nos hace bullying a todos nosotros directamente. La justicia está trabajando en los temas penales, pero esta discusión, así como la.
Interlocutor A (00:43:28-00:43:31): Credibilidad de un político en general, excede largamente lo penal.
Interlocutor B (00:43:31-00:43:34): Totalmente. Lo excede, no largamente, si la justicia.
Interlocutor C (00:43:34-00:43:52): No lo cuesta culpable eso. Sigue sin decir nada sobre los $800 millones abajo que dejó a una empresa monopólica y sus ridículas justificaciones al respeto. Y tampoco dice nada sobre el punto de quiebre con la ciudadanía, que fue la parte en que se presentó como licenciado durante 15 años, incluyendo la página de su propia lista que hablaba de medalla de oro.
Interlocutor A (00:43:52-00:43:55): 1 vez que el tema salió a la luna, lo negó, pero al día.
Interlocutor C (00:43:55-00:44:05): Siguiente o sea, negó ser licenciado, pero al día siguiente volvió a decirnos en una conferencia de prensa, sin preguntas, que era licenciado y que tenía los papeles y nos los iba a mostrar cuando correspondiera. Y a pesar de que nadie le.
Interlocutor A (00:44:05-00:44:07): Creyó, se sostuvo en esa postura infantil.
Interlocutor C (00:44:07-00:44:10): Para un año y medio, después de acusarnos a todos de mal pensado, que.
Interlocutor A (00:44:10-00:44:15): No le creen a un muchacho que de buena fe nos dice que es licenciado, nos reconoce que no es licenciado.
Interlocutor C (00:44:16-00:44:18): No hay manera de que la justicia pueda expedirse sobre eso.
Interlocutor B (00:44:19-00:44:22): No, no es para la justicia penal. Esto es un tema entre ética y credibilidad.
Interlocutor C (00:44:22-00:44:26): No está dirimiendo ni un 10 % de esta discusión.
Interlocutor B (00:44:26-00:44:30): No se trata de gestión, ética y credibilidad. Por ahí van las discusiones principales en.
Interlocutor C (00:44:30-00:44:34): Cuanto a la comisión de ética del Frente Amplio, como la forma de dirimir las acciones de representantes de su propio gobierno.
Interlocutor A (00:44:34-00:44:36): Me parece que no es necesario decir nada.
Interlocutor B (00:44:36-00:44:39): 1 no espera, capaz que nos sorprende.
Interlocutor A (00:44:39-00:44:46): No, pero yo creo que no lo espero porque no tiene sentido esperarlo porque el idiota soy yo.
Interlocutor C (00:44:46-00:44:59): Si espero que la Comisión de Ética del Frente Amplio diga la verdad, que éticamente esto es un desastre, no sé cuánto me parece que el presidente con esta parte ah, si la justicia y la Comisión Técnica del Frente a mí no lo encuentra culpable, ascendí que van a ser los que lo critican.
Interlocutor A (00:44:59-00:45:06): Claro. 1 poco ahí me parece que nos toma por estúpidos, la verdad. Insulta nuestra inteligencia de manera yo lo.
Interlocutor C (00:45:06-00:45:15): Celebro eso me parece que es la mejor parte de la locución que tuvo ayer Tabaré Vázquez con este tema. Porque es el presidente y yo creo que su investidura lo avala en esa titulación.
Interlocutor B (00:45:15-00:45:16): No, no avala que reduzca el tema.
Interlocutor C (00:45:16-00:45:18): Su derecho, tomarnos por estúpidos a los.
Interlocutor A (00:45:18-00:45:20): Ciudadanos y correr el eje de la.
Interlocutor C (00:45:20-00:45:26): Discusión para donde a él le sirve, porque en definitiva para algo lo votamos y es nuestro presidente. Señor, si quisiera someternos a una lluvia.
Interlocutor A (00:45:26-00:45:28): Dorada, creo que estaría bien también.
Interlocutor C (00:45:28-00:45:46): Por qué nuestro presidente y debemos estar agradecidos de que nos bendiga con sorinoterapia. Así que recibo con beneplácito y orgullo este insulto a mi inteligencia como si fuera un baño dorado presidencial. Con esa actitud y con esa capacidad nutritiva es que lo recibo.
Interlocutor B (00:45:46-00:46:26): Bueno, está bien, no es un espíritu republicano que yo mantengo ese. No, yo respeté la investidura, pero critico y me parece desde la humildad del ciudadano cuando el presidente se equivoca y está reduciendo el problema de Sendic a un tema penal, que no es menor, es importante, pero no es el tema Sendic. Hoy en día el vicepresidente de la República perdió absolutamente la credibilidad de buena parte de la ciudadanía. No tengo encuestas, pero las que hay lo demuestra. Y además tiene un tema de gestión gravísimo que no se resuelve en la justicia penal ni en un tribunal de ética y que es negligencia o incompetencia o errores, capaz que errores involuntarios. Entonces si nos quiere reducir el presidente a eso, yo no acepto esa lluvia.
Interlocutor A (00:46:26-00:46:31): Dorada porque yo soy un ciudadano mucho.
Interlocutor C (00:46:31-00:46:34): Más tendiente a aceptar las cosas de mi presidente que usted.
Interlocutor B (00:46:34-00:46:37): Porque usted los quiere felices a los presidentes, sea cual fuere.
Interlocutor A (00:46:37-00:46:40): Claro, y porque los respeto de verdad. No soy soy un asqueroso como usted.
Interlocutor C (00:46:40-00:46:43): Señor, que al final no lo respetan como todos ustedes los periodistas.
Interlocutor A (00:46:43-00:46:46): Pero respeten la discrepancia, respeten la discriminación.
Interlocutor C (00:46:46-00:46:48): Si el presidente nos quiere tomar por.
Interlocutor A (00:46:48-00:46:51): Estúpido, nosotros tenemos que lo menos que.
Interlocutor C (00:46:51-00:46:53): Podemos hacer es dejarnos tomar por estúpido. Si el presidente nos quiere tomar por.
Interlocutor A (00:46:53-00:46:55): Una clase de escuela y él hacer.
Interlocutor C (00:46:55-00:47:00): De maestra, nosotros tenemos que poner la moña, señor. Lo menos que podemos hacer es ponerlo en la moña.
Interlocutor B (00:47:00-00:47:01): Bueno, está bien.
Interlocutor A (00:47:01-00:47:04): Nos ponemos la moña, agarramos, acá estamos.
Interlocutor C (00:47:06-00:47:08): Y nos ponemos a tomar nota de lo que nos dice nuestro presidente.
Interlocutor A (00:47:08-00:47:10): No le hagan bullying al bo.
Interlocutor B (00:47:11-00:47:16): Nos quedamos con ese espíritu de niñez y adolescencia. En un ratito, los protagonistas de mi mundial.
Interlocutor A (00:47:16-00:47:21): Darwin nunca lleva a Baldi, señor. Usted nunca lo lleva.
Interlocutor C (00:47:21-00:47:34): Me dijo Baldi, me dijo Joel nunca me lleva. Seguro que alguna nota no le di cuando yo era futbolista. O le habré robado alguna mina en mariachi, me dijo. Y quedó mal.
Interlocutor A (00:47:34-00:47:37): Daniel es un tipo divino, cruzado conmigo.
Interlocutor C (00:47:38-00:47:39): Porque nunca me hace una nota.
Interlocutor A (00:47:39-00:47:41): Diego estaba hablando todo lo que anda.
Interlocutor C (00:47:41-00:47:44): Alrededor de las cosas que producó yo. Sí, le hace nota.
Interlocutor A (00:47:45-00:47:47): Bueno, pero Daniel nota a los ni.
Interlocutor C (00:47:47-00:47:50): Una menos del fútbol. Le hace nota a lo que yo.
Interlocutor A (00:47:50-00:47:51): Les hago los chastas.
Interlocutor C (00:47:51-00:47:54): Le hace nota a los cosas de mi mundial.
Interlocutor B (00:47:54-00:48:02): Sí, sí. Cuando fui a producción recién estaba hablando Diego Muñoz con Baldi. O sea que algún audio vamos a compartir de Baldi en esta entrevista.
Interlocutor C (00:48:02-00:48:04): Sí, pero no quiere hablar de usted.
Interlocutor A (00:48:04-00:48:07): Con él porque es mariachi, que ya.
Interlocutor C (00:48:07-00:48:10): De tener 40 años la muchacha y.
Interlocutor A (00:48:10-00:48:12): La verdad ni él ni va a.
Interlocutor C (00:48:12-00:48:13): Ser su esposa, ni va a ser.
Interlocutor A (00:48:13-00:48:14): La esposa de él.
Interlocutor C (00:48:14-00:48:17): Es una cosa anecdótica. Usted debería olvidar.
Interlocutor A (00:48:17-00:48:18): Debería dejar en el paso.
Interlocutor B (00:48:22-00:48:23): Por favor, sigue hablando.
Interlocutor A (00:48:25-00:48:47): Mail no toquen el sol. Ui. Twitter otoquen nada con doble n. Facebook no toquen nada of WhatsApp. Ya te reíste con Darwin, ahora sumate al plan de Claro y compartí tus partes favoritas en Internet.
